#Учиться #Делать #Отдыхать

Дети в IT: как использовать гаджеты с пользой

О современных гаджетах для детей, о том, когда они действительно полезны и когда приносят вред.

Ребенок предпочитает рассказать историю по Viber, вместо того чтобы сделать домашнее задание по старинке? А может, главный его атрибут за обеденном столом — это излюбленный гаджет рядом с вилкой и тарелкой? В век изобилия IT-технологий уже сложно понять, где заканчивается реальность и начинается виртуальная жизнь. А тем более, если они еще и идут параллельно.

 

Дети и их родители

Современные дети рождены в век стремительного развития технологий, и очень важно учитывать особенности их мировосприятия, то есть стараться говорить на понятном им языке. Безусловно, есть свои плюсы и минусы в использовании гаджетов с самого детства. По мнению детского психолога Екатерины Фастовец, для родителей — это бонус в виде экономии сил и времени:

Екатерина Фастовец
детский психолог

После работы взрослые зачастую приходят домой без сил и полны забот. На помощь приходит увлекательная игрушка с ярким экраном, которая сама придумает занятие чаду. Но, по моему мнению, если часто предлагать ребенку такой способ, он станет для него привычным. В будущем могут возникнуть сложности по возвращению вашего сына или дочери к диалогу, к себе, в реальность.

 

Что почитать: «Школа будущего» Кена Робинсона. Как украинцам перенять зарубежный опыт

 

Приложение дополненной реальности

В развитии современных детей сейчас видна одна особенность: они разучились играть в обычные игрушки. Однако, сюжетно-ролевые игры в этом возрасте необходимы в первую очередь для нормального развития. Полезным гаджетом можно назвать одесский IT-стартап «Буквик». Это приложение дополненной реальности. Его цель — привлечь внимание ребенка техникой, но при этом удерживать в реальном мире. К слову, создатели «Буквика» — владельцы частного детского сада. Именно на своих детях они протестировали ноу-хау: просто проектора и компьютеров в определенный момент стало недостаточно. Мы разузнали у соосновательницы проекта Анастасии Коноваловой тонкости работы приложения

Анастасия Коновалова
«Буквик»

В дочки-матери уже никто не играет, потому их в прямом смысле нужно этому учить. Почему так происходит? Потому что интереснее уткнуться в планшет. Мультфильмы и видео на Youtube — это прежде всего пассивное созерцание, оно убивает креативность в таком возрасте, поколение «почемучек» вообще уходит в историю, к сожалению.

Приложение работает так: ребенок ставит перед собой планшет на подставку, она расположена на таком уровне, чтобы малыш в возрасте 3-5 лет не сутулился (сейчас это распространенная проблема именно из-за «зависания» над гаджетом). Есть три опции, которые регулируют занятия ребенка: режим дня, стикеры и тетради. Например, в «режиме дня» есть 23 пункта. Из них можно сформировать свой персональный режим и выделить на активности время. Вам будет приходить уведомление на телефон о том, что действие пора выполнить.В рабочей тетради есть марки. Их мы «показываем» Буквику-игрушке через приложение, а он предлагает ребенку заняться каким-нибудь делом, например, отдохнуть.

 

Мультфильмы и видео на Youtube — это прежде всего пассивное созерцание, оно убивает креативность в таком возрасте, поколение «почемучек» вообще уходит в историю

 

Все происходит в игровой форме. После общения в приложении ребенок видит того самого Буквика, но уже реального. Это избавит маму или воспитателя от однообразных напоминаний, а ребенку будет интересней делать что-то вместе с другом. Наша задумка сработала: на практике дети действительно узнают Буквика», — объясняет Анастасия.

 

Что почитать: IT-бум, бум, бум. Тенденции, события, прогнозы

 

Приложение в планшете привлекает малыша, но внимание берет на себя все же материальная игрушка. Также «Буквик» может проверить, выполнил ли ребенок задание, сканируя изображение из тетради. Например, приложение может понять разукрашены ли в указанные Буквиком цвета буквы в рабочей тетради. Если что-то не так — обязательно на это укажет, а если сделал все хорошо — похвалит. Как бонус в приложении есть аудиосказки на украинском языке.

По мнению создателей стартапа, «Буквик» станет хорошим другом в адаптации для детей-аутистов. Специальное приложение, тетради для особенных детей сейчас в активной разработке и вскоре выйдут на рынок. Приложение «Буквик» бесплатное, но к нему необходимо докупить комплект из рабочих тетрадей и мягкой игрушки.

 

Что почитать: В Одессе появились курсы, где из подростков делают бизнесменов

 

«Техноклубы»: IT-образование со школьной скамьи

Учиться программированию, веб-дизайну, 3D-моделированию можно и нужно уже с начальной школы, уверена Юлия Ярош, основательница и директор «Техноклуба». Это не только экскурс в технические специальности, но и отличная альтернатива многим кружкам, к которым мы уже привыкли (танцы, рисование английский). Дополнительное IT-образование поможет не только разобраться с профориентацией ребенка в будущем, но и развить важные навыки мелкой моторики, мышления и другие. Все это принесет только пользу подрастающему поколению, а возможно, и укажет дорогу в жизни.

Маленькие «Техноклубы» работают в нескольких школах Одессы. Проект существует уже около 2 лет. Первоочередная цель команды — повышать осведомленность детей школьного возраста о разных технических профессиях, особенно в сфере IT (программирование, веб-дизайн, робототехника, схемотехника — прим.).

— Например, в прошлом году был запущен один из первых в Одессе курс аэроуроков, где ребята учатся управлять квадрокоптером, — добавляет Юлия Ярош. 

Фото: facebook.com/tehnoclub/

Обучают школьников в «Техноклубе» преподаватели и студенты профильных технических ВУЗов (в основном, из Одесской национальной академией связи им. А.С. Попова). Все курсы сообщества организаторы разработали сами, постоянно модернизируя и подстраивая занятия под запросы детей. Кроме того, в «Техноклубе» регулярно проводятся хакатоны, воркшопы, выставки, экскурсии, как для школьников, так и для студентов.

Во время урока по 3D-моделированию, на котором журналисту ForshMag удалось побывать, ребята конструировали различные макеты для «города будущего». Приборы для работы на уроке — специальные 3D-ручки.

Юлия Ярош
«Техноклуб»

Помимо технической стороны, у курса есть и другая цель: заставить детей задуматься о том, в каком городе им хочется жить. Сначала дети смотрят небольшой ролик о какой-либо городской проблеме, а потом придумывают ее решение — они создают собственные 3D—конструкции.

Фото: Стефания Амамджян.

 

Что почитать: Полезный стартап. Создатели Mevics о карьерных возможностях в проекте

 

Учиться в Maincraft

Как сегодня могут совершенствоваться дети вроде разобрались. Осталось выбрать, что по душе. А как ко всему этому приспособиться школам? Что делать, чтобы не получилось так, как в истории со свечкой и лампой? Своим видением на форуме Innotech 2017 поделилась руководитель образовательных программ Microsoft в странах Центральной и Восточной Европы Ольга Свириденко.

Ольга Свириденко
Microsoft

Нам необходимо выйти из режима «массового производства при Генри Форде». Советский подход «всем написать сочинение», «всем выучить текст» уже не работает. Я считаю, что индивидуализация очень важна, ведь это один из мощных инструментов мотивации. Людям нравится, когда принимают их уникальность. Каждый ребенок может быть индивидуально оценен, индивидуально принят, выполнить свою, не похожую ни на чью, задачу.

В школе стоит использовать знакомые для детей технологии. Если ребенок поймет, что учеба в школе равна опыту вне школы, ее авторитет поднимется: «Microsoft создал отдельную учебную оболочку в игровой среде Maincraft. Сейчас эта игра — часть детской жизни. В игровой форме учитель может дать им задание, а дети — выполнить его. Как бонус они имеют возможность взаимодействовать в виртуальных командах. Это очень удобный способ перестроить учебную программу, добавить в нее какой-то интерактивности, понятной детям».

Но все же живое общение должно превалировать в жизни современного ребенка, а использование технологий — быть дозированным, считает психолог Екатерина Фастовец. Стоит ограничивать во времени пользование гаджетами, но тогда у ребенка должны быть еще какие-то занятия и дела. И часть из них обязательно должна быть совместная с родителями:

— Необязательно выдумывать какие-либо сложные развлечения или водить ребенка на всевозможные кружки. Совместное мытье посуды или уборка квартиры тоже может стать веселым занятием, — объясняет Екатерина Фастовец.

И, конечно, родителям придется заметить, сколько у них самих уходит времени на соцсети и пользование гаджетами. Нужно меняться самим, если хотите, чтобы изменился ваш ребенок. Семья — это целая система, где изменение одного элемента приводит к изменению каждого.

 

Что почитать

Teach For Ukraine теперь и в Одесской области

Игры разума: как достичь успеха с помощью дебатов

«Социально активный гражданин»: для чего создали сервис?

ForshMag - полезный городской интернет-журнал.
Использование материалов ForshMag разрешено только с предварительного согласия правообладателей при наличии активной ссылки на источник.

О журнале

Связь с редакцией: forshmag@impacthub.odessa.ua
Проект

Подписаться