#Учиться #Делать #Отдыхать

Новая реформа образования. «Если в школе что-то изменится, ребенок расскажет вам об этом»

Общественная активистка и журналист Галина Тытыш рассказывает о реформе образования и о том, как обеспечивают ее коммуникацию.

Новая образовательная реформа вызывает множество вопросов у учителей, родителей и директоров школ. К счастью, есть люди, способные найти на них ответ и обосновать важность перемен. Одна из них — Галина Тытыш. Она была редактором интернет-издания «Українська правда. Життя», а сейчас занимается общественной деятельностью: руководит ОО «Смарт Освіта» и является одной из основательниц ОО «Батьківський контроль». Галина — также главный редактор сайта «Нова українська школа», созданного совместно с Министерством образования, где пишут о всех нюансах новой реформы и отвечают на популярные вопросы.

 

Чему должны учить детей

Активно участвовать в образовательных превращениях в стране Галина с коллегами начали еще до нового закона. Тогда они вместе с Зоей Звиняцковской, Оксаной Макаренко и Иванкой Коберник решили бороться с глупостями, написанными в школьных учебниках их собственных детей. Вскоре мамы поняли, что необходимо разобраться со школьной программой в принципе. Так появилась ОО «Батьківський контроль». Двое из основательниц организации, Иванка Коберник и Оксана Макаренко, — сейчас советницы министра образования Лилии Гриневич.

Галина Тытыш

У меня двое детей. Старший сын сейчас в пятом классе государственной школы, а младший ходит в частную. Я вижу колоссальную разницу. В государственной школе только и слышишь: нам нужно купить это и это, а в частной детей каждую неделю водят на экскурсии, они играют в магазин на уроках, лепят фигурки планет, чтобы изучить строение Солнечной системы. Такое обучение должно быть и в государственной школе.

То, как преподают в школе сейчас, не развивает так называемые soft skills — коммуникативные навыки, критическое и системное мышление, умение применять знания на практике и решать проблемы. А именно это в наибольшей мере нужно потом работодателю — общительные люди, умеющие справляться с трудностями.

 

Знания, полученные в школе, должны применяться в жизни, а ученик не должен действовать по принципу «зазубрил, сдал, забыл».

 

Сейчас школа не только не учит использовать знания, но еще и перегружает ребенка. Галина наводит любопытные цифры: «За первые девять лет обучения у детей на 70% возрастает количество заболеваний нервной системы. Все из-за большой нагрузки и постоянного стресса. Если подумать, у школьников гораздо более плотный график, чем у многих взрослых. Приходя домой, у них еще множество домашней работы».

Благодаря реформе длительность обучения в школе увеличится еще на год. 12-летнее образование — стандарт для многих европейских стран. Дополнительный год уменьшит нагрузку на школьников.

 

Что почитать: Маргрет Расфельд, основательница необычной школы в Германии Evangelische Schule Berlin Zentrum, считает, что сегодня недостаточно учить детей читать, писать и считать.

 

Как популяризировать реформу

«Как и любая реформа, эта не имеет стопроцентной поддержки и доверия у украинцев, — объясняет Галина Тытыш. — Здесь очень важно показать, что новая школа дает детям. Прежде всего, это безопасная среда, дающая как непосредственно знания, так и навыки социализации».

Для эффективной коммуникации реформы как раз и создан сайт «Нова українська школа», которым руководит Галина. Это совместный проект Министерства образования и ОО «Смарт Освіта».
Сайт помогает разобраться во всех нюансах образовательных перемен. Он предназначен как для родителей, так и для учителей и директоров школ. Здесь можно найти новости о том, как продвигается работа над реформой, методические рекомендации к урокам, почитать истории школ, где уже происходят перемены.
На сайте даже есть тест, который поможет проверить, насколько хорошо вы знаете новый закон об образовании.

Самый популярный раздел — «Є питання», где люди могут задать любой вопрос о реформе. За ответами журналисты идут к экспертам и авторам закона. Министерство обычно предоставляет разъяснения, которые публикуют на сайте, а если на отдельные вопросы ответов пока нет, авторы закона берут их в работу. Галина говорит, что благодаря такому сотрудничеству можно получить конкретные ответы на конкретные вопросы. Иначе бы рождались мифы или необоснованные догадки.

Недавно появился также раздел с анонсами тренингов и образовательных курсов для учителей и директоров школ. Некоторые из них организовывает ОО «Смарт Освіта». Один недавно прошел в Киеве — лекция психолога Светланы Ройз для учителей и директоров о том, как не выгореть на работе.

 

На семинар зарегистрировалось более 600 человек, а это говорит о том, что учителям нужны советы психологов, а нередко и психологическая поддержка.

 

Разнообразные тренинги нацелены не только на то, чтобы помочь учителям овладеть новой методикой преподавания, но и на обучение определенным тонкостям профессии. Например, как найти индивидуальный подход к ребенку или как разрешить конфликт с родителями.

 

Что почитать: «Школа будущего» Кена Робинсона. Как украинцам перенять зарубежный опыт

 

Новая роль родителей

Когда деятельность организации «Батьківський контроль» только начиналась, Галине казалось, что родители должны сами следить за учебным процессом своих детей. Но государство и так довольно сильно контролирует школы различными аттестациями, сертификациями и кучей бумажной отчетности. При таком контроле учителя просто не могут нормально работать. Но родители могут сотрудничать со школой.

«Недавно у нас на сайте вышел текст Зои Звиняцкивской о роли родителей в новой школе. Раньше у них просили только денег, не интересуясь, кто эти люди и чем занимаются. А ведь у мам и пап может быть множество полезных контактов. Они и сами могут провести лекцию или организовать встречу с интересным человеком, помочь написать грант, чтобы получить дополнительное финансирование и тому подобное», — рассказывает Галина.

Теперь школы не обязаны полагаться только на деньги государства, а могут самостоятельно искать дополнительные источники финансирования и даже сотрудничать с бизнес-организациями. Например, найти деньги на то, чтобы сделать в школе канализацию. По словам Галины, у более 8% школ ее нет, а значит, дети вынуждены бегать в туалет на улицу.

 

Что почитать: «Мы создали школу для своих детей». История Беркошко

 

Как понять, что в школах что-то изменилось?

«Об этом вам расскажут ваши дети, ведь им станет на уроках интересно, — говорит Галина. — Мой сын, который учится в частной школе, рассказывал, как они на уроке играли в магазин, учились считать сдачу и переводить копейки в гривны».

В новой школе игра будет неотъемлемой частью урока. Все игры будут иметь определенную образовательную цель. Галина Тытыш говорит, что спрогнозировать темпы развития школ сложно. Какие-то из них уже ищут возможности, как становиться прогрессивными, а в других дело стоит. Многое зависит от инициативности учителей и директоров. Если они возьмутся за свою школу, мы точно увидим положительные изменения.

 

Этот материал был подготовлен в рамках Программы межредакционных обменов при поддержке Национального фонда демократии NED.

 

Что почитать

Учиться никогда не поздно: как наставничество меняет образование

Инклюзивное образование Норвегии и Украины: сравниваем системы

«Не волнуйтесь, перерастет». Врач, писатель и родители — об аутизме и украинском обществе

ForshMag - полезный городской интернет-журнал.
Использование материалов ForshMag разрешено только с предварительного согласия правообладателей при наличии активной ссылки на источник.

О журнале

Связь с редакцией: forshmag@impacthub.odessa.ua
Проект

Подписаться